Uncategorized

อ่านหนังสือในช่วงตั้งครรภ์ การอ่านหนังสือให้ลูกฟังไม่มีคำว่าเร็วเกินไป ยิ่งอ่านหนังสือให้ลูกฟังตั้งแต่อยู่ในครรภ์ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีผลดีต่อความสามารถของเด็ก มหาวิทยาลัยฟลอริดาพบว่าทารกในครรภ์ที่มีอายุ 28 – 34 สัปดาห์สามารถจดจำเพลงเด็กที่คุ้นเคยได้ ซึ่งการค้นพบนี้เผยให้เห็นว่าเด็กทารกนั้นมีความรู้สึกไวต่อสิ่งรอบตัวมากกว่าที่เราได้เคยคิดไว้ วิธีที่เราจะช่วยกระตุ้นทารกได้ตั้งแต่อยู่ในครรภ์นั้นมีหลายวิธีด้วยกัน ได้แก่ – ให้ลูกฟังเพลง โดยเปิดเพลงคลาสสิคให้ลูกฟัง – อ่านหนังสือนิทานหรือเล่าเรื่องที่เกิดขึ้นในแต่ละวันให้ลูกฟัง – ร้องเพลงให้ลูกฟัง – คุยกับลูกและให้ลูกได้ทำความคุ้นเคยกับเสียงของคนใกล้ตัวเช่น ลุง ป้า พ่อและแม่ อ่านหนังสือกับเด็กๆ American Academy of Pediatrics ได้กล่าวไว้ว่าการอ่านเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับการพัฒนา และการอ่านจะช่วยกระตุ้นเด็กๆในเรื่องของจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ ช่วยพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร และยังทำให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องตัวเลข ตัวอักษร รูปทรง และเรื่องอื่นๆ อีกทั้งช่วงนี้เป็นช่วงอายุที่เริ่มมีการปฏิสัมพันธ์แบบสองทางระหว่างพ่อแม่และเด็ก – เด็กๆชอบทำอะไรที่เป็นกิจวัตร ดังนั้นการจัดเวลาให้ลูกนั้นสำคัญมาก เพราะมันจะเป็นการปูพื้นฐานให้เด็กๆรักการอ่านตั้งแต่ยังเล็ก – เด็กๆจะไม่เข้าใจทุกเรื่องที่พูด แต่การอ่านหนังสือและจ้องมองหนังสือไปด้วยกันจะทำให้เด็กๆเริ่มที่จะจดจำคำศัพท์ที่ใช้ในชีวิตประจำวันได้ – เลือกหนังสือที่มีรูปภาพและสีสันสดใส คุณไม่ควรจะให้ข้อมูลกับลูกของคุณมากเกินไป ลองปล่อยให้เขาได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ของเขา ในขณะที่คุณอ่านหนังสือกับลูกลองชี้ไปที่ภาพและทำเสียงให้เข้ากับตัวละครต่างๆและให้เด็กๆได้ใช้เวลาดูหนังสือแต่ละหน้าอย่างเต็มที่ หนังสือสัมผัสที่มีส่วนที่เด็กๆสามารถจับและสัมผัสได้นั้นจะช่วยให้เด็กได้พัฒนาในเรื่องของการสัมผัสและรู้สึก – การร้องเพลงสำหรับเด็กและเต้นก็เป็นอีกวิธีที่ดีอีกวิธีหนึ่งที่ช่วยเรื่องความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ พยายามอย่าเพียงแค่อ่านออกเสียงให้ลูกฟังแต่พยายามทำให้เพลงและเรื่องราวมีชีวิตชีวา ลูกของคุณจะมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อภาษากายของคุณดังนั้นจงสนุกกับมัน –…

เด็กๆชอบการเล่นเกม พวกเขาชอบความตื่นเต้นและได้มีส่วนร่วมกับเกมที่มีกติกาที่พวกเขาเข้าใจได้ง่ายและเกมที่เขาจะได้เรียนรู้ถึงความรู้สึกสนุกและตื่นเต้นกับชัยชนะ ในขณะที่เกมของผู้ใหญ่จะต้องมีความท้าทายมากพอที่จะทำให้เรารู้สึกถึงความน่าตื่นเต้นของเกมนั้น แต่สำหรับเด็กๆโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กๆในช่วงปีแรก ความท้าทายไม่ได้มีความสำคัญมากมาย แต่สิ่งที่สำคัญสำหรับพวกเขาก็คือการที่พวกเขาได้เล่นและมีส่วนร่วมกับเกมเพียงพอ ด้วยเหตุผลที่ได้กล่าวมาจึงทำให้การคิดกิจกรรมสำหรับเด็กเพื่อให้เกิดความสนุกสนานนั้นจึงเป็นงานง่ายๆสำหรับคุณครู ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก เพราะสิ่งเดียวที่เราต้องการก็คือจินตนาการและในบางครั้งเราอาจจะต้องการไอเดียดีๆจากคนอื่นมาร่วมด้วย ที่โรงเรียน BEYC หลักสูตรที่เราใช้จะเป็นการเรียนผ่านการเล่น ไม่เพียงแต่เด็กๆจะได้เลือกและเล่นอย่างอิสระในระหว่างวันที่โรงเรียน คุณครูจะสอนโดยใช้กิจกรรมการเรียนผ่านการเล่นในวิชาคณิตศาสตร์และโฟนิคส์ คุณครูของทางโรงเรียนได้รับการแนะนำและการสนับสนุนในการเลือกกิจกรรมที่มีความเกี่ยวข้องและตื่นเต้นที่สุดที่จะมาใช้เล่นกับเด็กๆในคาบเรียน เด็กๆจะได้เรียนรู้ผ่านเกมไม่ว่าเด็กๆจะเรียนเรื่องเสียง ตัวอักษร การนับเลข1-10 การแยกประเภท หรือการสะกดคำ วิธีที่จะทำให้บทเรียนนั้นสัมฤทธิ์ผล มีวิธีง่ายๆคือ เลือกเกมที่เด็กๆชอบ โดยอาจจะเริ่มจากเกมที่เด็กๆทุกคนได้มีส่วนร่วม เช่น เกมส่งของ เกมเก้าอี้ดนตรี เกมล่าสมบัติ และเกมฝึกความจำ เช่น เกมที่เราวางของต่างๆไว้บนถาดให้เด็กๆดู จากนั้นเอาผ้าคลุมไว้แล้วเอาของออกไปหนึ่งอย่าง แล้วเปิดผ้าออกให้เด็กๆทายว่าของอะไรที่หายไป บทเรียนที่สัมฤทธิ์ผลจะส่งผลให้นักเรียนได้รับความรู้และทักษะต่างๆได้เป็นอย่างดี อีกอย่างที่สำคัญก็คือต้องพยายามใช้อุปกรณ์และสื่อการสอนเข้าไปในเกมด้วย จากมุมมองของครู ไม่มีสิ่งไหนที่จะดีไปกว่ากิจกรรมที่เด็กๆอยากจะเล่น และในขณะที่เล่นนั้นเราก็สามารถสอนเด็กในเรื่องของพฤติกรรมไปด้วยได้ เช่น สอนให้เด็กได้รู้จักการพลัดกันเล่น การแบ่งปัน และความมีน้ำใจ วิธีสำหรับการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพนี้ไม่ใช่สิ่งใหม่ แต่มันเป็นสิ่งที่คุณครู ผู้ปกครองและผู้ที่ทำงานเกี่ยวกับเด็กมักจะหลงลืม ซึ่งส่งผลให้การเรียนนั้นไม่มีประสิทธิภาพหรือก่อให้เกิดความเครียด ทางโรงเรียนได้ใช้การเรียนผ่านการเล่นเพื่อสอน ฝึกฝนและสร้างทักษะใหม่ๆและให้ความรู้เด็กๆตั้งแต่ที่มีหนังสือเกี่ยวกับตัวอักษรและเสียงเผยแพร่ในประเทศอังกฤษ ในช่วงแรกเราได้จัดทำสื่อการสอนที่อิงจากเกมโฟนิคส์ที่รับการแนะนำ แต่หลังจากนั้นไม่นานทางคุณครูของเราก็เริ่มมีไอเดียที่มีความสร้างสรรค์ ซึ่งทำให้เราสามารถจัดทำสื่อการสอนที่คุณครูสามารถใช้ได้ทั้งในและนอกห้องเรียน และจากการเรียนในวิธีนี้ทำให้ผลการเรียนทางวิชาการและความก้าวหน้าในเรื่องของโฟนิคส์นั้นออกมาดีมาก สามารถดูกิจกรรมสำหรับเด็กเพิ่มเติมได้ที่นี่

โรงเรียนที่ดีที่สุดในกรุงเทพมหานครคือโรงเรียนไหน? มีผู้ปกครองหลายท่านได้สอบถามกับทางเราว่าควรจะส่งบุตรหลานไปเรียนต่อยังโรงเรียนใดดีหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนบริติช เออร์ลี่ เยียรส์ เซ็นเตอร์ ซึ่งคำถามนี้ก็เป็นคำถามที่ตอบได้ยากเนื่องจากเราได้ตั้งมาตรฐานของโรงเรียนเราไว้สูงมากและเราก็คงจะไม่ทำสิ่งที่เรากำลังทำอยู่ในตอนนี้ หากว่าไม่เชื่อว่าเราก็เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ดีที่สุดเช่นกัน ความคิดเห็นส่วนใหญ่ของเราว่าโรงเรียนไหนเป็นโรงเรียนที่ดีที่สุดนั้นมาจากการที่เราได้รู้จักกับบุคลากรที่ทำงานอยู่ในโรงเรียนต่างๆซึ่งโรงเรียนจะดีหรือไม่ก็ขึ้นอยู่กับคุณครูที่สอนอยู่ที่โรงเรียนนั้นๆ และคุณครูเหล่านั้นแหละที่จะทำให้โรงเรียนธรรมดาๆ กลายเป็นโรงเรียนที่ยอดเยี่ยมได้ สิ่งที่จะทำให้คุณรู้ว่าโรงเรียนนั้นเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดหรือไม่นั้น คุณต้องรู้ก่อนว่าคุณอยากให้บุตรหลานของคุณได้รับอะไรและคุณต้องทราบว่าบุตรหลานของคุณ เหมาะกับการเรียนรู้แบบไหน ทุกโรงเรียนต่างก็บอกว่าโรงเรียนของพวกเขานั้นเป็นโรงเรียนที่ดีที่สุด และบ่อยครั้งที่เราจะเห็นว่าพวกเขาจะใช้สโลแกนที่ทันสมัย เช่น “การเรียนรู้ที่ให้เด็กเป็นศูนย์กลาง” หรือสโลแกนด้านการศึกษาที่พวกเขานำมาใช้กันบ่อยๆเช่น “ความสามารถรอบด้าน”อีกทั้งพวกเขาก็ยังชอบพูดประโยคที่ท่องจำมาว่า  “คุณต้องจองที่ไว้ก่อนเพราะปีหน้าที่จะเต็ม”  หรือ “คุณต้องรีบเพราะทางโรงเรียนเหลือที่ว่างอีกแค่หนึ่งที่เท่านั้น” ซึ่งคุณจะได้เห็นการขายซึ่งๆหน้าแบบนี้จากนายหน้าขายรถหรืออสังหาริมทรัพย์ และมันก็น่าหงุดหงิดมากที่ต้องมาเจอแบบนี้ตอนที่คุณจะสมัครเรียนให้ลูกของคุณและให้เขาไปอยู่ภายใต้การดูแลของบุคคลอื่น ซึ่งเป็นการตัดสินใจที่สำคัญมากกว่าเรื่องใดๆ คนส่วนใหญ่มักจะไม่สนใจหรอกว่าโรงเรียนนั้นไม่ได้เพรียบพร้อมไปทุกอย่าง  แต่คนส่วนใหญ่ต้องการความซื่อสัตย์และต้องการทราบว่าลูกของเขาจะปลอดภัย ได้รับการดูแลเป็นอย่างดี และมีความสุขที่โรงเรียน แล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่าควรจะเลือกโรงเรียนไหนดี? ในส่วนถัดไปเราจะพูดถึงความแตกต่างของความหลากหลายของระบบการศึกษา แต่เมื่อเราเลือกโรงเรียนใดขึ้นมาก็มักจะมีบางเรื่องที่ยังจะต้องได้รับการตรวจสอบ ซึ่งแต่ละโรงเรียนนั้นต่างก็มีทั้งข้อดีข้อเสีย ดังนั้นจึงอย่าให้สิ่งนั่นมาเป็นอุปสรรคหากว่าโรงเรียนไม่ได้ตรงตามเกณฑ์ที่คุณต้องการไปซะทุกอย่าง จำนวนนักเรียน– ผมยังจำได้ว่าเคยทำงานในโรงเรียนแห่งหนึ่งซึ่งมีนักเรียนอย่างมาก 160คน แต่เมื่อทางโรงเรียนพาผู้ปกครองชมโรงเรียนเขาจะโปรโมทโรงเรียนโดยทำเหมือนกับว่าโรงเรียนมีนักเรียนจำนวนเกือบ300คน จริงๆแล้วการที่โรงเรียนมีนักเรียนมากหรือน้อยนั้นไม่ทำให้เกิดความแตกต่างอะไร แต่นั่นก็เป็นสัญญาณที่ชี้ให้เห็นว่าทางโรงเรียนคำนึงถึงจำนวนนักเรียนมากกว่าที่จะคำนึงถึงคุณภาพของการศึกษา สื่อการสอน– โรงเรียนที่ดีมักจะมีสื่อการสอนที่ทันสมัยและมีคุณภาพอยู่ในทุกห้องเรียน ปัจจุบันนี้วิชาICT เป็นวิชาหลักที่ประเทศอังกฤษ และนักเรียนควรที่จะได้เข้าถึงแท็บเล็ต  และคอมพิวเตอร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนสองภาษาและโรงเรียนนานาชาติที่มีค่าเทอมสูงเมื่อคุณไปดูโรงเรียนลองสังเกตภายในห้องเรียนดูว่ามีเกมเสริมทักษะทางการศึกษา และนักเรียนมีอุปกรณ์การเรียนศิลปะและเทคโนโลยีการออกแบบที่ช่วยในเรื่องของความคิดสร้างสรรค์เพียงพอหรือไม่ การโฆษณา– บางครั้งฝ่ายการตลาดก็ไม่ค่อยมีความซื่อตรงดังนั้นคุณต้องระวัง ผมเคยได้ไปเยี่ยมชมโรงเรียนสองภาษาที่ไม่อนุญาตให้ผมเข้าไปดูห้องเรียน ซึ่งโรงเรียนนั้นจะมีห้องเรียนพิเศษที่สร้างมาเฉพาะสำหรับผู้ปกครองที่จะเช้ามาชมโรงเรียน ในห้องเรียนเหล่านั้นจะมีของเล่นและเฟอร์นิเจอร์หลากสีสรรซึ่งดูน่ารักมาก  แต่เมื่อผมเดินผ่านห้องเรียนที่ใช้เรียนจริงๆ ผมได้มองลอดหน้าต่างเข้าไปดูเห็นว่าในห้องนั้นมีเพียงโต๊ะสีเทา เก้าอี้…